MŠMT: Letních doučovacích kempů se zúčastnilo 89 tisíc žáků

Na pořádání letních kempů vyčlenilo ministerstvo školství před prázdninami zhruba 260 milionů korun. Cílem mělo být podle dřívějšího vyjádření ministra Roberta Plagy (za ANO) nejen dohnání znalostí, ale zejména podpora duševního zdraví školáků po výuce na dálku.

Kempy měly být vždy pro nejméně 15 dětí a trvat minimálně 40 hodin v pěti kalendářních dnech. Kromě mládežnických organizací je mohly pořádat i další neziskové organizace, školy či střediska volného času.

O peníze mohly žádat z dotačního programu. Resort z něj v létě vyplatil peníze pro více než 400 pořadatelů. Plaga před prázdninami avizoval, že kempy by mohly být dostupné pro asi 93 tisíc dětí.

Podle informací MŠMT bylo součástí programu všech kempů sportování, které mělo dětem vynahradit nedostatek pohybu a volnočasových kroužků v době epidemie.

Velká část táborů s dotací od ministerstva měla v programu také doučování látky z výuky na dálku, přičemž potřebu doučování u konkrétních žáků pomáhaly určit základní školy, uvedl úřad.

Menší část kempů se pak zaměřila na procvičování cizího jazyka. Kempy pořádaly celorepublikové organizace, jako jsou Česká rada dětí a mládeže, Asociace školních sportovních klubů, turistické oddíly mládeže či skauti, ale i lokální spolky nebo domovy dětí a mládeže.

Většina táborů byla tematická. Nejčastěji se pořadatelé inspirovali Harry Potterem, elementy ohně, vody, vzduchu a země, technikou, cestováním nebo detektivkami. Mezi účastníky podle ministerstva převládala spokojenost. Všechny kempy se uskutečnily v souladu s účelem dotace, kterou příjemci musí vyúčtovat do 30. listopadu, dodal úřad.

Výuky online se podle průzkumu České školní inspekce ještě na jaře neúčastnilo asi 50 tisíc dětí a kolem 11 tisíc žáků, tedy asi procento všech ze ZŠ, se podle školského resortu do distančního vzdělávání nezapojilo vůbec.

Účast na doučovacích kempech byla zdarma. Někteří kritici ale upozorňovali, že je nepravděpodobné, že se na kempy přihlásí děti, které by podporu potřebovaly nejvíc.

Podle nedávné analýzy společností PAQ Research a Kalibro ztratili žáci za dobu epidemie v průměru asi tři měsíce učení. V češtině se proti době před covidem zhoršily výsledky dětí letos na jaře v 60 procentech škol a v matematice v 69 procentech.

Mezi školami i jednotlivými žáky jsou ovšem rozdíly. Ministerstvo proto na doučování do konce prosince rozdělilo do škol dalších 250 milionů Kč.