Článek
„V současnosti nevíme ohledně indexace skoro nic,“ řekla Novinkám Barbora Schneiderová, ředitelka bílinské Základní školy Za Chlumem v Ústeckém kraji. Z přibližně 550 tamních žáků pochází 80 až 90 procent ze sociálně znevýhodněných rodin.
„Máme tady děti bez základních hygienických návyků, nebo třeba zjistíme, že nám tu chodí bosé bez ponožek. To si nikdo neumí představit,“ popsala situace, se kterými se běžné základky nesetkávají.
Zejména na školy, které vzdělávají děti ve ztížených podmínkách, indexace cílí. Schválila ji Sněmovna v minulém volebním období, kdy resort školství vedl Mikuláš Bek (STAN). Už tehdy však panovala nejistota ohledně objemu financí, které na opatření vláda poskytne.
Více než dvě desítky organizací, které se věnují vzdělávání, náklady na efektivní podporu indexovaných škol odhadly na jednu miliardu korun ročně. Kolika peněz se skutečně školy dočkají, není vzhledem k neschválenému rozpočtu na rok 2026 jasné.
Indexace i tak nabyla účinnosti na začátku ledna. Měla podle očekávání navázat na projekt Podpora rovných příležitostí, který pomáhal více než 400 znevýhodněným školám, včetně ZŠ Za Chlumem, v posledních třech letech.
„Autory projektu nám bylo avizováno, že jde o pilotáž toho, jak by mohla indexace fungovat. Na tři roky jsme měli k dispozici 12 milionů korun, za které jsme zaplatili podpůrné pozice, doučování, pomůcky, ale i snídaně pro 150 dětí denně. To ale na konci srpna 2025 skončilo,“ popsala ředitelka.
Do začátku nového školního roku podle ní škola vstupovala s nadějí, že od ledna bude moci alespoň část výdajů, zejména za pomůcky a pozice terénních pracovníků a speciálního pedagoga, pokrýt díky indexaci. S tím však ministerstvo školství pro tento rok nepočítá, realizovat chce jen část opatření zaměřených na učitele.
„Konkrétně půjde o indexaci tzv. nenárokových nadtarifních složek platů. To znamená, že školy budou moci získat více prostředků na osobní příplatky, odměny nebo cílové odměny pedagogických pracovníků,“ vysvětlil pro Novinky mluvčí resortu Ondřej Macura.
Finance jsou v nedohlednu
Ani u těchto financí však není jasné, kdy se jich školy případně dočkají, ani o jaké částky půjde. Ministerstvo na dotaz na konkrétní objem peněz, které školám rozdělí, odmítlo odpovědět kvůli neschválenému rozpočtu. Sněmovna by se přitom k jeho projednávání mohla dostat až v březnu.
„Indexace je v tuto chvíli jedno velké zklamání. Nechávají nás v naprostém vakuu. Intenzivně to řeším od října, kdy jsem se dozvěděl, že jsou v ohrožení pracovníci, které tady mám,“ popsal pro Novinky ředitel ZŠ Cimburkova Martin Šnajdr. Přestože jde o pražskou školu, tři čtvrtiny z 240 žáků provází některá forma znevýhodnění a často jde o romské děti.
Situace je obdobná jako na bílinské škole. ZŠ Cimburkova se zapojila do projektu na podporu rovných příležitostí, zavedla díky navýšenému financování podpůrné pozice sociální a speciální pedagog, kteří pomáhají dětem, a po konci projektu nemá žádnou jistotu v tom, zda je udrží.
„Poslední tři roky to krásně běželo a měla na to navázat systémová podpora od státu, ale nic se nestalo,“ komentoval Šnajdr. Z původních dvou úvazků jim nyní stát zaplatí pouze jeden poloviční, a v rozpočtu školy tudíž chybí asi milion korun na rok.
Ředitel se proto musel obrátit na zřizovatele, kterým je Praha 3. Ten mu v tomto případě byl ochotný vyhovět. „Jinak bych pracovníky musel propustit,“ dodal. Také ředitelka Schneiderová se zatím musela poohlédnout po financích z jiných zdrojů a například snídaně pro děti nyní hradí město Bílina.
Oba ředitelé navíc uvedli, že ze strany ministerstva školství se dočkali jen chabé komunikace. „Z ministerstva školství moc informací neproudí. Já jsem poslouchal nějaké metodiky, co vydávají, a oni sami nevědí,“ potvrdil ředitel Martin Bahník ze ZŠ Chřibská na Děčínsku. I tato škola má vysoký podíl znevýhodněných dětí a k tomu ještě množství žáků, kteří se vzdělávají doma.
Situace na Chřibské je ztížená tím, že kvůli velikosti školy zřejmě vůbec nedosáhne na podpůrné pozice, na které mají nárok školy s alespoň 180 žáky. „Nějaké prostředky bychom snad měli mít z indexace. Netuším ale, na co budou použitelné, v čem budou zahrnuty, nebo jak to bude vůbec vypadat,“ shrnul ředitel.
