Článek
Nikola Kostrounová učí na základní škole v Hranicích u Aše a jak sama přiznává, studium by bylo podstatně obtížnější, kdyby musela pravidelně dojíždět až do Plzně. „Při zaměstnání bych si to jen těžko dokázala představit,“ říká jedna z učitelek, která se vrhla v Chebu na doplnění pedagogického vzdělání.
Příprava učitelů zde trvá pět let, jako kdekoli jinde. Na výuce v Chebu se přitom vedle pedagogů přímo z regionu podílejí také odborníci, kteří sem dojíždějí z Plzně.
A důvod takového počínání je jasný: Karlovarský kraj patří mezi tři strukturálně postižené regiony Česka. Podle aktuálních údajů ministerstva školství má nejnižší podíl kvalifikovaných učitelů druhého stupně základních škol v zemi.
„O to důležitější je připravovat učitelky a učitele přímo tam, kde chybějí,“ vysvětluje Pavel Mentlík, děkan Pedagogické fakulty Západočeské univerzity v Plzni, která vyučování v Chebu připravuje.
Každoročně se ke studiu zde přihlásí přibližně 120 uchazečů, kapacita ročníku je přitom 40 studentů. Letos fakulta obdržela 133 přihlášek, v září pak do výuky nastoupilo 34 studentek a studentů. O studium zde je tedy evidentně zájem.
