Článek
Přijímací zkoušky na osmiletá gymnázia každoročně přinášejí zklamání tisícům rodin. Výsledek v jedenácti letech ale často nevypovídá o skutečném potenciálu žáka. Stále více odborníků upozorňuje, že budoucnost vzdělávání patří individualizaci, rozvoji talentu a práci s přirozenými schopnostmi dítěte. Jednotný model výuky pro všechny žáky přestává odpovídat nárokům současného světa, který vyžaduje flexibilitu, jazykové dovednosti a schopnost kritického myšlení.
Systematický individuální rozvoj talentu na druhém stupni základní školy je však v českém vzdělávacím systému stále naprostou výjimkou. Právě na této myšlence staví Sunny Canadian International School (SCIS), která před 3 lety vytvořila propracovaný koncept Junior High School pro studenty 6.–9. ročníku. Nejde o běžné rozšíření výuky, ale o ucelený vzdělávací model, který propojuje akademickou náročnost, bilingvní prostředí a individuální práci s potenciálem každého studenta. Po páté třídě si žáci vybírají zaměřené třídy podle svých silných stránek a zájmů.
Třída S má program STEAM, který je zaměřen na vědu, technologie, design a robotiku.
S – STEAM Věda, laboratorní práce, robotika, design a projektové vzdělávání.
„Do STEAM třídy jsem se přihlásila, abych jednou mohla jako vědkyně vyvíjet léky proti různým jedům,“ říká žákyně Sofie Ritchi. Studenti se aktuálně připravují například na Světovou olympiádu v robotice.
Další profilací je třída D - International Business & Diplomacy, která rozvíjí komunikační dovednosti, ekonomické myšlení, argumentaci a schopnost fungovat v mezinárodním prostředí.
D – International Business & Diplomacy Komunikace, leadership, ekonomické myšlení, business a mezinárodní vztahy.
Třetí program Explorers je určen studentům, kteří zatím hledají svůj směr, jsou talentovaní více směry a zatím se nechtějí specializovat.
E – Explorers Program pro studenty se širším spektrem zájmů a individuálním rozvojem.
Jedním z hlavních pilířů školy je plná dvojjazyčnost. Výuka probíhá v nádherném moderním kampusu na jižním okraji Prahy paralelně v češtině a angličtině a studenti běžně fungují akademicky v obou jazycích. Angličtinu vyučují výhradně plně kvalifikovaní rodilí mluvčí a studenti díky tomu dosahují nativní úrovně jazyka. Škola zároveň klade důraz na bezpečné a motivující prostředí, partnerskou komunikaci a rozvoj samostatnosti i odpovědnosti studentů.
Studenti následně pokračují na gymnaziálním programu, který kombinuje české vzdělávací standardy s mezinárodními AP kurzy. Absolventi tak získávají silnou přípravu pro studium v Česku i zahraničí. A s tím vším už se univerzita vybírá skutečně vesele.