Jak naučit děti správně hospodařit s penězi? Bankéři z ČSOB s dětmi mluví upřímně a prakticky

Základem výuky finanční gramotnosti od ČSOB je aktivní zapojení žáků a v tomto duchu se odvíjí i začátek každé hodiny, kdy ambasadoři od dětí zjišťují, co je na penězích nejvíc zajímá.

„Každá skupina je jiná a zajímají ji jiné věci o penězích. Co ale všechny děti spojuje je to, že si chtějí povídat a o financích se velmi otevřeně bavit. Nejdůležitější je dívat se na svět jejich očima. Vysvětlit dluh nebo internetové hrozby desetiletému dítěti není snadné, ale právě ta snaha o srozumitelnost je pro mě obohacující. Člověk si díky tomu znovu uvědomí základy, které často bere jako samozřejmé,“ říká Eva Vízková, zaměstnankyně ČSOB a ambasadorka finanční gramotnosti.

Díky tomu, že výuka probíhá nad rámec školních osnov a vyučující nemusí nutně naplnit celé téma, mají prostor se s dětmi bavit o tom, co je pro ně zrovna aktuální. O penězích se s dětmi všichni ambasadoři baví prakticky a využívají i příběhy, které se jim v praxi v bankovnictví opravdu staly.

„V bance často řešíme případy, kdy někdo naletěl na podvod nebo rychle přišel o peníze. Ačkoliv se intenzivně věnujeme prevenci, podvodníci jsou rychlí a vynalézaví. Tyto konkrétní příběhy předáváme dětem, což si zapamatují víc, než kdyby se učily poučky o tom, jak podvodníkům nenaletět,“ sdělila Vízková.

Komunikace na rovinu a celý rok. To je základ, který rodiče mohou dát svým dětem v rámci finanční gramotnosti. Podle Evy Vízkové mají děti někdy nerealistické představy o penězích nebo nechápou, že každá rodina má jiné rozpočty. „Děti si často na prázdniny vysní spoustu aktivit a pak jsou zklamané. Proto je důležité s nimi řešit rodinné hospodaření otevřeně a celý rok a vysvětlit jim, co to znamená mít vyrovnaný rozpočet,“ radí Vízková.

Pravidelná komunikace navíc pomáhá předejít zklamání nebo dokonce zbytečnému zadlužování. „O penězích mluvme otevřeně, ale v klidu. Dítě, které neví, proč něco nemůže mít, je zklamané. A zklamané dítě je to nejhorší, co rodič může zažít,“ říká Vízková.

Pro mladší děti na prvním stupni základní školy jsou peníze ještě abstraktní a těžko pochopitelná čísla. Proto je pro ně vhodnou pomůckou, jak je ve financích vzdělávat, směnný obchod, na což je o prázdninách víc času.

„Metoda něco za něco je pro menší děti srozumitelná. Například výměna za odvedenou práci jim dává smysl. U starších dětí bych zase poradila zavést pravidelné kapesné, klidně jen pár desítek korun, aby se učily s penězi samy vycházet,“ radí Vízková další způsoby, jak své děti ve finanční gramotnosti posouvat nejen během letních prázdnin.

Veškerá výuka dětí i učitelů od ČSOB probíhá zdarma. Vzdělávání dětí ve finanční gramotnosti se ČSOB věnuje dlouhodobě a stojí i za dalšími projekty, které děti ve znalostech o financích rozvíjejí. Pořádá například soutěž Filipův pohár finanční gramotnosti, které se účastní tisíce žáků 6. tříd nebo prim víceletých gymnázií.

S Filipovým pohárem souvisí i speciální sekce Filip v aplikaci DoKapsy od ČSOB, kde se děti hravou formou učí o financích a kybernetických hrozbách. Filip je určen pro děti i rodiče, kterým pomáhá vést debaty o financích. ČSOB společně s Mastercard stojí také za vzdělávacím portálem Penězověda.cz, který obsahuje kompletní podklady pro učitele – skripta, prezentace i pracovní listy –, aby mohli do svých hodin zařadit výuku finanční gramotnosti.