Článek
„Vzniklo to tak, že si mě na chodbě školy děcka odchytla s tím, že mi chtějí ukázat, co umí: že rapují vyjmenovaná slova. Tak jsem se domluvil s jejich třídní učitelkou a přišel jsem za nimi do hodiny. Chtěl jsem je překvapit, tak jsem si na internetu našel, jak se oblíkají rapeři a udělal jsem si takový rychlý kostým. Měl jsem i řetěz na krku a na rameno jsem si hodil rádio,“ popisuje školník René Chmelař.
„Samozřejmě jsem se k nim i připojil. Myslím, že to byl od paní učitelky super nápad. Když si vzpomenu na sebe, jak jsem se to ve škole učil nazpaměť jako básničku, tak mě to moc nebavilo. Děcka si to naopak užívají, ani neví, že se něco učí a přitom to už umí,“ upozorňuje.
Jeho slova potvrzuje i samotná třídní učitelka 4.A třídy Kateřina Hilgertová. „Musím zkonstatovat, že pomocí rapu se vyjmenovaná slova děti naučily mnohem rychleji a pohodověji. Nevynechávají slova, tolik nezapomínají, jedou podle rytmu. Pouštím jim beat. Prostě to svůj účel splnilo, tato forma výuky vyjmenovaných slov zabrala,“ usmívá se učitelka, která se inspirovala na internetu.
„Nechtěla jsem, aby žáci jen nudně odříkávali řadu vyjmenovaných slov. Tak jsem to chtěla zkusit. Dětem se to zalíbilo, a nakonec to všichni chtěli ukázat i panu školníkovi, tak jsme ho taky zapojili,“ líčí pedagožka. Rapovat s dětmi zkoušela už i v hodině matematiky. „Zkoušeli jsme rapovat násobilku, ale moc nám to nešlo. Přece jen ta slova se rapují lépe.“
Další zábavné projekty ve škole
Ředitel školy Lubomír Grček netradiční a zábavnou výuku vítá. „Naši učitelé stále něco takového inovativního vymýšlí a žáky to baví. Jde o zpestření vyučování nenásilnou formou, prostě škola hrou v praxi. Samozřejmě nesmí se to přehánět,“ upozorňuje ředitel s tím, že se zajímavými nápady přichází i jejich školník.
Například zde mají zábavné zápisy do prvních tříd. Letos bylo téma Harry Potter, v minulosti podmořský svět a pravěk. „Téma na blížící se únorové zápisy holky ještě vymýšlejí. Měli jsme tu ale i například hry bez hranic, kdy jsme se inspirovali tou soutěží, co bývala kdysi v televizi. Rekvizity vyráběl i pan školník,“ vzpomíná ředitel.
Školník René Chmelař také vymyslel akci Everesting, do které se zapojila celá škola. „Šlo o to vyšlapat na nejvyšší horu světa Mount Everest. Našli jsme ve škole ten nejnižší a nejvyšší bod a všichni jsme dokola chodili a šlapali. Od sklepa po půdu. Děti dostaly i odznáčky, pan školník vyrobil k akci i zajímavé věci,“ dodává ředitel s tím, že do školy chodí 373 dětí z Města Albrechtice, ale i z Osoblažska.
„Na akci Everesting jsem vytvořil batohy, které nosí šerpové na Mount Everest. A ty batohy jsme pak naplnili závažím, aby děti věděly, že to vůbec není jednoduché a kolik kilo nosí. Dal jsem tam pet lahve s vodou. Děti si mohly dát závaží podle sebe, dospělí měli těch 30 kilo,“ upřesňuje školník s tím, že akce měla úspěch. „Děti si postavily i stany, naučily se i názvy pohoří a hor, byly v pohybu, počítaly vzdálenost,“ směje se Chmelař, který se do výuky zapojuje rád.
„Samozřejmě jsem hlavně školník. Zapojím se, když je nějaká zvláštní příležitost, nebo mě děti osloví, jako třeba teď s tím rapováním vyjmenovaných slov. Je to spontánní,“ shrnuje muž.
