Článek
„Ve vzdělávacím systému jsou nyní dvě skupiny žáků. Jedna skupina žáků se vzdělává podle rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) před schválením revidovaného RVP a druhá skupina žáků se vzdělává již podle tohoto revidovaného,“ vysvětlil Cermat, který má organizaci přijímacího řízení na střední školy na starosti.
RVP určuje, co se má na jednotlivých stupních učit a jaké výstupy mají děti na konci etap umět. Každá škola si pak na jeho základě vytváří vlastní školní vzdělávací program, ve kterém si upřesňuje obsah, metody a také to, kolik času dá jednotlivým oblastem. Reforma, která nový RVP zavede do všech základních škol, bude povinná od září 2028, už nyní ale podle nových pravidel část škol dobrovolně učí.
Aby jednotnou přijímací zkoušku zvládli všichni žáci bez rozdílu toho, jak jejich škola učí, rozhodl Cermat o úpravě požadavků.
„Některé požadavky se zjednodušují nebo zpřesňují, jiné se přesouvají do jiných ročníků. V některých případech se zužují požadované dovednosti pro konání jednotné zkoušky, což ovšem neznamená, že školy nemohou toto učivo vyučovat,“ uvedl Cermat k testům z matematiky.
Změny se dotknou všech tří ročníků, které jednotné přijímací zkoušky mohou konat.
Matematika pro čtyřleté obory a nástavbová studia s maturitní zkouškou
Číslo a početní operace
Nejmenší společný násobek, nejmenší společný dělitel
• Nově se užívání nejmenšího společného násobku a největšího společného dělitele v oboru přirozených čísel, včetně využití při určování společného jmenovatele zlomků požaduje až u žáků 9. ročníku, nikoli již 7. ročníku.
• Dovednost určit nejmenší společný násobek či největší společný dělitel se bude ověřovat pouze pro dvě čísla (nikoli tři).
Odmocňování
• Z požadavků se odstraňují pravidla pro odmocňování zlomku a součinu.
Algebraické vzorce
• Z požadavků se odstraňuje dovednost provádět rozklad dvojčlenu na součin pomocí vzorců (a + b)2, (a - b)2 a a2 − b2.
Soustavy rovnic
• Požadavek na řešení soustavy dvou rovnic se dvěma neznámými zůstává, nově však není předepsána konkrétní metoda řešení – vypouští se požadavek na řešení dosazovací nebo sčítací metodou.
Geometrie
• Z požadavků jsou zcela vypuštěny následující dovednosti:
- konstrukce tečny ke kružnici v jejím bodě,
- konstrukce kružnice opsané trojúhelníku,
- využití Thaletovy kružnice při konstrukci pravoúhlého trojúhelníku,
- odhad a výpočet objemu a povrchu válce,
- řešení aplikačních slovních úloh s využitím znalostí o kouli (poloměr a průměr).
Zdroj: Cermat
Z požadavků pro uchazeče o šestiletá gymnázia zmizí například úkoly sestrojovat úhly bez použití úhloměru či rýsování pravidelného šestiúhelníku a osmiúhelníku. Znát nově nemusí pojem promile a u zlomků nemusí při určování společného jmenovatele užívat nejmenšího společného násobku.
Žáci, kteří se z páté třídy pokusí dostat na osmileté gymnázium, již nebudou muset „terminologicky rozlišovat čísla až do statisíců a milionů“, stačí jim znát pojmy jednociferné až pěticiferné číslo a čísla do jednoho milionu. Nemusí ani písemně dělit dvojciferným dělitelem, ze zadání zmizí i kruhové diagramy.
Změní se i test z češtiny
Cermat upravil také testy z českého jazyka a literatury, změn je ale méně. „V písemných testech bude kladen důraz především na ověřování čtenářské gramotnosti a s ní souvisejících dovedností,“ upozornil.
Nadále budou testy vyžadovat porozumění základním termínům, jako jsou slovní druhy, synonyma či podmět a přísudek, nebude ale nutné znát termíny označené jako „nadstavbové“. Jde například o přívlastek neshodný. Kompletní přehled požadavků k jednotné přijímací zkoušce je dostupný na webu Cermatu.
Testy se podle Cermatu budou znovu upravovat poté, co všechny školy začnou učit podle nového rámcového vzdělávacího programu. Pokud bude postupně nabíhat od září 2028, kdy bude revidované RVP povinné v prvních a šestých ročnících, měly by se všechny děti učit podle stejného programu poprvé v roce 2032.
