Článek
„Opatření vychází z organizačních a provozních potřeb škol a zároveň zohledňuje reálné chování značné části rodin, zejména v souvislosti se zajišťováním letních volnočasových aktivit pro děti,“ uvedlo ministerstvo školství na svém webu.
Ministerstvo od zkrácení školního roku neočekává, že by se dotklo kvality výuky. Děti oproti původnímu rozvržení nezasednou do lavic poslední dva dny měsíce června, které připadly na pondělí a úterý.
Školám, které mají na tyto dny naplánované závazky, typicky například školní akce, ministerstvo nabízí možnost požádat o individuální úpravu organizace školního roku.
„Po posouzení žádosti pak může ministerstvo rozhodnout o jiném termínu ukončení období školního vyučování,“ uvedlo.
Ředitelé škol se vesměs shodují, že změna nebude pro většinu z nich představovat komplikace, pozastavili se však nad tím, že k ní došlo později v průběhu školního roku. Hovořil o tom pro ČTK prezident Asociace ředitelů ZŠ a ředitel ZŠ Pečky Luboš Zajíc i předsedkyně Asociace ředitelů gymnázií a ředitelka pražského Gymnázia Nad Štolou Renata Schejbalová.
„Ale v podstatě mi to nevadí, protože ty poslední dva dny stejně už se neučí, rodiče většinou žádají o uvolnění, protože už jedou na dovolenou,“ dodala Schejbalová. Někteří ředitelé již před změnou na pondělí a úterý výuku neplánovali a vyhlásili ředitelské volno.
